建筑工程学院紧扣学生成长成才需求，依托 “一站式” 学生社区建设，严格落实立德树人根本任务，以学院心理健康工作站为主要阵地，全面推进心理健康教育、咨询辅导、暖心帮扶等工作下沉一线。学院整合多方资源，搭建起集心理预警、个体咨询、团体辅导、文化浸润于一体的服务体系，用温情服务呵护学生心灵，着力打造有温度、有情怀的暖心社区，不断增强学生的归属感、幸福感与集体凝聚力。
一、健全网格管理体系，服务力量全面下沉
学院构建 “学院 — 社区 — 楼栋 — 楼层 — 宿舍” 五级联动网格化心理服务模式，由党总支书记牵头成立专项工作小组，统筹辅导员、班导师、心理专业教师与学生骨干协同开展工作。各宿舍设立心理信息员，楼层配备学生党员担任心理健康联络员，常态化收集学生思想与心理动态，形成实时监测、快速预警、及时处置的工作闭环。
目前全院心理服务力量已实现 100% 进驻社区，依托心理工作站常态化开展谈心谈话、典型案例研讨，针对学业压力、人际交往、情绪困扰等问题提供一对一专业咨询，心理咨询响应时间缩短至 24 小时以内。
学院持续强化队伍建设，定期组织辅导员开展心理危机识别、谈心谈话技巧培训，面向心理委员、学生骨干开展朋辈帮扶能力提升培训，依托 “培训学习 — 重点学生追踪 — 全员普测建档” 三级工作机制，筑牢基层心理服务根基。
二、丰富特色活动载体，心理教育浸润人心
学院立足社区平台，结合建筑工程专业特点，打造形式多样、贴近学生的心理健康主题活动。开展 “心手相连▪协作派对” 团体辅导活动，通过趣味互动和协作游戏帮助学生释放压力、增进交流，强化集体意识。创新开展建工立体手工赋能活动，将专业实践与心理疏导有机融合，让学生在动手创作中舒缓焦虑、锤炼心性。学院举办心理情景剧大赛，鼓励学生结合自身经历编排剧目，以沉浸式表演展现成长烦恼，引导学生正视情绪、学会自我调节。此外，曼陀罗绘画、心书笺创作、青爱微课堂等系列活动有序开展，以文化浸润滋养心灵，让心理健康教育融入社区日常生活。
三、深化协同智慧赋能，织密全域防护网络
学院依托信息化手段建立 “入学普测 + 学期普测 + 月度筛查 + 动态关注” 四级心理监测机制，借助线上关爱平台建立智慧化管理台账，精准跟踪重点关注学生状态。学院坚持定期召开党政联席会、辅导员工作例会，集体分析研判学生心理状况，细化帮扶措施；主动对接学校心理健康中心协同开展心理危机干预，同时加强家校沟通联动，构建家校协同育人格局。线上通过学院公众号、官方网站推送心理科普微课与知识推文，线下结合心理健康手册、主题班会开展宣传教育，搭建起线上线下立体化宣教矩阵，在社区内营造关爱自我、友善互助的良好氛围。
如今，学院社区心理育人工作取得扎实成效，心理危机事件发生率显著下降，各类特色心理活动逐步形成品牌。下一步，建筑工程学院将继续深耕 “一站式” 学生社区育人阵地，持续优化服务模式、丰富活动内容、细化暖心举措，坚守育人初心、传递人文关怀，全力守护学生身心健康，为学子成长成才保驾护航。
供稿：建筑工程学院
